Модуль 11

З усього того, що навчилася на цьому тренінгу, на мою думку,найефективніше для навчання моїх учнів буде формування в учнів навичок 21 століття та  навичок мислення вищого рівня.

Модуль 9-10

Ці модулі допомогли мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

·        завжди прислухатися до того, що говорять учні, уникати слів "Так", "Правильно";

·        спостерігати за роботою учнів, не забуваючи при цьому поставлені навчальні цілі;

·        відслідковувати прогрес навчання учнів;

·        допомогати в здійсненні дослідження.

Модуль 8

Допрацювала план вивчення теми.Здійснила аналіз власної роботи.Спроектувала свою систему оцінювання.

Модуль 7

Я вважаю, що створення прикладу учнівської роботи будь-якому учаснику тренінгу допоможе уточнити очікування від проекту учнів та покращити план вивчення теми, оскільки (як в моєму випадку) дозволяє переглянути шляхи досягнення цілей, змінити траекторію навчання учнів.
Окрім цього, навчаючись у цьому модулі, я отримала новий досвід використання блогів, їх налаштування та функції. Безперечно, це допоможе мені у моїй подальшій роботі з учнями.

Модуль 6

Навчилася ефективно використовувати комп'ютерні технології для оцінювання знань учнів.

Модуль 5

Розглядали блоги,сайти,вікі-сторінки.Вчилися писати вікі-статтю.Аналізували навички 21 століття,працювали з інтернет-ресурсами та ресурсами електронного посібника.

Модуль 4

Познайомилася з поняттям формуючого оцінювання та його видами. Сучасні стратегії оцінювання результатів роботи учнів у проекті, дозволяють об’єктивно визначити, що учні вже знають і вміють на початку виконання завдань проектів, що їм потрібно знати, вміти і головне, на мою думку, чому це важливо. Почала планувати свої варіанти методів та форм оцінювання учнів, які будуть зосередженим на знаннях та вміннях, які вони мають отримати під час роботі у проекті.

     Почала створювати сценарій презентації вчителя. Першим кроком створення презентації вчителя було проведення дослідження за обраною темою та співпраця з учнями, які також зробили вагомий внесок у мій проект. Наступне, за що я взялася, це оформлення мого дослідження. Останнім етапом моєї роботи були висновки.